17 августа – ИА SM.News. Тот факт, что лауреатом всероссийского конкурса среди классных руководителей стала педагог из Колыванского района, говорит об уровне образования в Новосибирской области. Слушать и размышлять Учитель начальных классов Колыванской СОШ № 3 Нина Юрьевна Сергеева представила на всероссийский конкурс методическую разработку для ребят 3-4 классов «Учитель, что в имени твоём…». Жюри оценило работу, учитель стала лауреатом IV Всероссийского дистанционного конкурса среди классных руководителей на лучшие методические разработки воспитательных мероприятий в номинации «Популяризация профессии учителя и наставничества в системе образования России». В методической разработке применен целый ряд воспитательных методов и приемов для достижения планируемых результатов: игры, побуждающий и подводящий диалог, фронтальная дискуссия, приём «домысливание» и другие. Данная работа направлена на развитие коммуникативных навыков учеников. Умение точно и правильно выражать свои мысли является важным навыком, который помогает ученикам эффективно общаться и передавать информацию другим людям. Этот навык особенно полезен в повседневной жизни, а также в будущей профессиональной деятельности. Слушание собеседника является одним из ключевых элементов успешного общения. Ученики должны научиться активно слушать и понимать информацию, которую передают им другие люди. Методические разработки педагога помогают ученикам развить навык активного слушания, включая умение задавать вопросы, уточнять информацию и проявлять эмпатию к собеседнику. Отечественная классика На уроках дети работают книге Паустовского «Вода из реки Лимпопо», автора Я. Аким «Учитель Так-Так и его разноцветная школа»; прозаика Я. Бжехвы «Академия пана Кляксы»; детского писателя Т. Брециной «Заколдовать учителя? Нет проблем!» ; Голявкин В. В. «Рисунки на асфальте. Тетрадки под дождем. Сплошные чудеса» ; Каверин В.А. «Немухинские музыканты». Взаимодействие с группой и классом является важной составляющей образовательного процесса. Ученики должны научиться работать в коллективе, уважать мнения других людей и эффективно сотрудничать. Методические разработки педагога помогают ученикам развить навыки взаимодействия с группой и классом, включая умение решать конфликты, принимать решения в коллективе и строить позитивные отношения. Работа с текстом является неотъемлемой частью образовательного процесса. Ученики должны научиться анализировать тексты, выделять главную мысль, находить доказательства и делать выводы. На уроках дети учатся работать помогают с текстом, осмысливать прочитанное, анализировать и интерпретировать информацию. В эти же дни воспитатели из Новосибирской области принимают участие в заключительном этапе Всероссийского конкурса «Воспитатель года России – 2023». Всего в конкурсе участвуют 89 педагогов из всех регионов страны. Учредителем конкурса выступает минпросвещения России. Это представительный конкурс, учредителем выступает министерство просвещения Российской Федерации. Лучшие практики Всероссийский конкурс «Воспитатель года России» проводится с целью выявления и поощрения лучших педагогов, которые вносят значительный вклад в развитие образования и воспитания детей. Конкурс способствует повышению профессионального уровня педагогов, обмену опытом и передаче передовых практик. Участники конкурса проходят несколько этапов отбора, начиная с региональных отборочных туров и заканчивая финальным этапом. В ходе конкурса они представляют свои достижения и инновационные подходы к воспитанию детей. Оценка участников осуществляется квалифицированным жюри, которое учитывает различные аспекты их работы, включая профессиональные навыки, творческий подход, эффективность и результативность педагогической деятельности. На днях закончен прием заявок на участие в профессиональном конкурсе «Флагманы образования». На официальном сайте конкурса зарегистрировалось более 100 тысяч человек из всех регионов России, из Новосибирской области подали заявку на участие более четырех тысяч человек. Проект помогает получать новые знания в сфере образования, создает условия для развития, а также способствует объединению профессионального сообщества. Благодаря этому конкурсу мы формируем кадровый резерв системы образования. Участвуют управленцы в сфере образования, талантливые педагоги и перспективные студенты всех направлений обучения старше 18 лет, а также предприниматели, осуществляющие образовательную деятельность. Целью конкурса «Флагманы образования» является выявление и поощрение лучших практик и достижений в сфере образования. Участники имеют возможность продемонстрировать свои профессиональные навыки, инновационные подходы к обучению и внедрению новых технологий, а также свою способность к лидерству и развитию в сфере образования. Признание и поддержка Конкурс проводится на основе нескольких этапов. Первый этап — это подача заявок, где участники представляют информацию о своем опыте, достижениях и целях в образовательной сфере. Затем происходит отбор участников, основанный на предоставленных материалах. После этого следует второй этап, который включает проведение интервью и презентаций для выбора финалистов. Финальный этап конкурса предполагает оценку работы финалистов жюри, состоящим из экспертов в области образования. Участие в конкурсе «Флагманы образования» предоставляет уникальную возможность для участников получить признание и поддержку в своей профессиональной деятельности. Победители и призеры конкурса получают денежные премии, сертификаты и возможность принять участие в различных образовательных проектах и программам развития. «Совсем недавно состоялось заседание Наблюдательного совета нашей платформы «Россия – страна возможностей», где Президент России Владимир Путин поддержал предложение финалистки конкурса Кристины Копотиловой о формировании единого кадрового резерва в системе образования. Мы рассчитываем, что победители «Флагманов образования» станут ядром кадрового резерва как доказавшие свою экспертность профессионалы», – подчеркнул генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей», — отметил ректор РАНХиГС Алексей Комиссаров. Конкурс включен в План основных мероприятий по проведению в Российской Федерации Года педагога и наставника, утвержденный распоряжением Правительства России. Профессиональный стандарт Сейчас учительское сообщество, и в том числе работники сферы образования из Новосибирской области продолжают обсуждать создание профессионального стандарта «Наставник». Профессиональный стандарт «Наставник» является одним из ключевых документов, разрабатываемых учительским сообществом в России, он предназначен для определения требований к профессиональным навыкам и компетенциям наставников, которые занимаются обучением и сопровождением молодых специалистов в различных отраслях и организациях, что означает его применимость в любой отрасли и организации. Он будет служить основой для разработки программ повышения квалификации и профессионального развития наставников. Профессиональный стандарт «Наставник» будет способствовать повышению качества образования и профессиональной подготовки молодых специалистов. Он поможет создать единые стандарты и ожидания относительно роли наставника в различных отраслях и организациях, что способствует более эффективному обучению и развитию студентов. «Сейчас определены области, в контексте которых рассматриваются все инициативы по развитию наставничества: образование, производство, социальная сфера», – отметил Директор Департамента государственной политики в сфере среднего профессионального образования и профессионального обучения Минпросвещения России Виктор Неумывакин. «Профессиональный стандарт «Наставник» станет первым сквозным профстандартом в России, который может быть применим в любой отрасли и в любой организации», — подчеркнула Председатель Совета по профессиональным квалификациям в сфере образования Любовь Духанина. В адрес Министерства просвещения Российской Федерации было направлено более 1000 предложений. Активное участие в обсуждениях приняло более 150 экспертов. В регионах созданы координационные советы по наставничеству, которые организуют обсуждения и разрабатывают планы мероприятий в рамках Года педагога и наставника.
Фото редакции
